Обеспечение                                              психолого- педагогической поддержки семьи и повышения                             компетентности родителей в вопросах развития и

образования, охраны и укрепления здоровья детей.

• Презентация дошкольного учреждения. Активизация родителей за счет включения их в различные виды деятельности; организация экспертизы со стороны родителей; принятие во внимание предложений семей.
• Открытые занятия с детьми в ДОУ для родителей. Воспитатель при проведении занятия включает в него элемент беседы с родителями (ссылаясь на его компетентность в каких-то вопросах или, наоборот, стимулируя детей рассказать новое гостю).
• Педагогический совет с участием родителей. Проведение педсовета в присутствии родителей.
• Педагогические ситуации.

Решения типичных для конкретной семьи ситуаций при участии семей воспитанников.

• Педагогические беседы с родителями

Целевой характер бесед (по запросам родителей), внесение элементов дискуссии и проблематизации.

• Тематические консультации. Исходя из запросов родителей.
• Собрание, круглый стол с родителями. Использование активизирующих методик: метод групповой дискуссии, повышающий психолого- педагогическую грамотность родителей; метод игры, моделирующий проблемы и решения в триаде

«ребенок-педагог-родитель»; метод совместных действий, основанный на выполнении родителем и педагогом совместных действий, заданий; метод конструктивного спора, который помогает сравнивать различные точки зрения родителей и педагогов на воспитание ребенка, на разрешение проблемных ситуаций; метод вербальной дискуссии, обучающий культуре диалога в семье, обществе.

• Конференции с родителями.

На конференции в занимательной форме педагоги, специалисты и родители моделируют жизненные ситуации, проигрывая их. Это дает возможность родителям не только накапливать профессиональные знания в области воспитания детей, но и способствует установлению доверительных отношений с педагогами и специалистами

• Общие собрания родителей.

Активное собрание родителей включает: элементы тренинга; мастер-классы; семинар-практикум; видеотренинг; видео презентацию; показ занятий на видеозаписи.

• Школа для родителей.

Семья выступает не только в качестве объекта

учения, но и обучающего (других родителей) субъекта.

• Тематические выставки.

Выставки содержат материал о творчестве родителей, детей. Данная форма презентации творческих работ ребенка становится частью его портфолио.

• Тематические листовки.

Инициатива выпуска принадлежит родителям. Они выбирают темы листовок.

• Настольная тематическая информация. Комплектация настольной тематической информации осуществляется родителями или педагогом по запросам, заявкам родителей
• Анкетирование.

Позволяет получать более достоверные данные по тем или иным проблемам воспитания.

• Тематические акции.

Позволяют организовать совместные мероприятие для детей и родителей.

Инициатива может принадлежать детям, родителям или педагогам.

Оказание помощи родителям в воспитании детей, охране и укреплении их физического и психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой                                       коррекции

нарушений их развития.

Создание    условий    для                    участия родителей                         в                    образовательной

деятельности.

.Взаимодействие с родителями (законными представителями) по вопросам образования ребёнка, непосредственного вовлечения их в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных                                     проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки                            образовательных

инициатив семьи

Создание возможностей для обсуждения с родителями детей вопросов, связанных с реализацией Программы.